La coordinadora del Área de Orientación de Educación, Elisa Contreras, y la directora provincial de Andalucía Emprende en Granada, Inmaculada Lopez, presentaron ayer la Jornada final del Plan de Fomento de la Cultura Emprendedora, con la asistencia de más de 70 docentes participantes del programa Miniempresas Educativas, una inicativa desarrollada por la Consejería de Educación, en colaboración con la Consejería de Economía y Conocimiento a través de Andalucía Emprende.
La jornada, que tuvo lugar en el CEP de Granada, comenzó con la exposición de las emociones que este programa despierta en el aula, “Ilusión”, “Entusiasmo” “Cooperación”, “Compromiso”, “Alegría”, “Sorpresa”, y finalizó realizando un análisis del programa y proponiendo soluciones para próximos años.
Asimismo, varios estudiantes de los diferentes cursos tuvieron la oportunidad de exponer sus proyectos:
- De primaria, Maribel Jimenez y Carmen del Moral expusieron la Miniempresa llamada Sonrisas Creativas del CEIP Rafael Pérez del Alamo de Loja. Su blog: http://sonrisascreativas2015.blogspot.com.es/.
- De secundaria y FP se expusieron dos experiencias. Víctor Quevedo, presentó la Miniempresa Trevenque Activo del IES Trevenque de La Zubia. Su Blog: http://www.cuadernoaula.com/blog/trevenqueactivo . En cuanto a la segunda experiencia, Julia Ruiz del IES Veleta, presentó la Miniempresa Pegaflash, que además destaca por haber sido seleccionada entre más de 1.300 proyectos a nivel nacional por Educaixa ‘Desafio Emprende’.
En cuanto a Educación Económica financiera, Carlos Rabelo ha explicado como imparte esta materia a los alumnos de 11, 2º y 3º de la ESO en el IES Bulyana de Pulianas. Para más información: https://educacionfinancierabulyana.wordpress.com/
La cultura emprendedora
Dentro de este Plan, la cultura emprendedora no se concibe como un valor limitado sólo al entorno empresarial, sino como un valor con alcance e impacto en todos los órdenes de la vida, desde el ámbito social al productivo y al personal. La cultura emprendedora supone un conjunto de valores y comportamientos individuales y colectivos, relacionadas con competencias susceptibles de ser aprendidas y entrenadas. Entre esas capacidades el Plan destaca cuatro: La creatividad, la innovación, la responsabilidad y el emprendimiento (o iniciativa emprendedora). Por lo que el emprendimiento se entiende como una manera de pensar y actuar orientada tanto al desarrollo personal (para hacer realidad el propio proyecto de vida de forma activa), como social (para desarrollar iniciativas que contribuyan a la calidad de vida, la solidaridad y el bienestar de la sociedad) y productivo (para la creación de riquezas y prosperidad para sí y para los demás en un marco sostenible e inteligente).